Ana María de la Torre Sierra (Universidad de Sevilla)

Socialización diferencial de género en educación primaria. La representación de la mujer en el plano económico a través de los manuales escolares españoles desde 1975 hasta nuestros días

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En este trabajo de tesis se persigue como objetivo principal observar la representación de la figura de la mujer en los manuales escolares de educación primaria pertenecientes a la etapa democrática española, que comprende desde el final del régimen franquista en 1975 hasta nuestros días. En concreto, centramos nuestro punto de interés en el ámbito económico, es decir, en el tipo de actividades profesionales en las que aparecen vinculados mujeres y hombres en dicho material. De este modo, trataremos de analizar la posible segregación de género en el ámbito laboral transmitida a través los libros de texto y su influencia en el desarrollo social, personal y profesional de los niños y niñas. Los manuales escolares son el principal recurso didáctico utilizado en la escuela para comunicar los conocimientos a la ciudadanía, por lo que es uno de los instrumentos formativos más relevantes. No obstante, al ser un producto cultural pueden encontrarse estereotipos sociales y discriminaciones en bases de género que son imprescindibles analizar en profundidad. Por último, abarcaremos el progreso de la legislación laboral y educativa en España en la búsqueda de la igualdad de oportunidades formativas y profesionales para mujeres y hombres, a fin de examinar y contextualizar su potencial repercusión en el desarrollo de contenidos curriculares y recursos educativos no sexistas.